Soutien scolaire en ligne pour le Grade 2

01

Ce qui change par rapport au Grade 1

Les nombres grandissent — la numération s'étend aux centaines puis au millier — mais le changement le plus important est la vitesse. On attend d'un élève de Grade 2 qu'il se rappelle les petites additions et soustractions plutôt qu'il ne les reconstruise en comptant.

Cette distinction compte plus qu'il n'y paraît. Un enfant qui compte encore sur ses doigts en Grade 4 n'est pas en retard sur le contenu du Grade 4 : il y traîne un Grade 2 inachevé, et chaque chapitre ultérieur lui demande plus d'efforts qu'il ne devrait.

02

Lire devient lire pour comprendre

Déchiffrer des mots et comprendre une phrase sont deux compétences différentes, et le Grade 2 est le moment où elles doivent se rejoindre. Un enfant qui lit une page à voix haute avec aisance sans pouvoir dire ce qui s'y passe n'a fait que la moitié du travail.

C'est pour cela que nous posons beaucoup de petites questions de compréhension dans ces cours — non pour évaluer, mais parce que c'est en y répondant que la lecture prend un sens.

03

Là où les élèves de Grade 2 bloquent

Deux endroits, systématiquement. Le premier est le passage de la dizaine — 8 + 5 est bien plus difficile que 8 + 1, et les enfants qui n'ont pas construit les décompositions comptent, tout simplement. Le second est la soustraction avec retenue, où la méthode écrite est suivie sans le sens, et la réponse sort avec un chiffre inventé de nulle part.